课    题

画图工具综合运用

授课者

林陈沐

授课对象

三年   班

时 间

学生实际

我校三年级是第一年开设信息技术课，本学期开始为激发学生学习电脑的乐趣，因此我以画图为切入点，在激发学生学习电脑兴趣的同时掌握了电脑画画的基本技巧，也熟练的掌握了鼠标的使用；更重要的是让学生在画画中体验到了学习的快乐与自由。

活动目标

认知目标

在学生初步掌握画图工具箱的时候，为更好的让他们应用这些工具，特别用一节课的时间回顾综合应用这些工具，让学生切实掌握工具箱内各工具在画图中的运用。

能力目标

培养学生自我探索、自我创新的能力。

情感目标

通过标准化的评价加深学生对美的识别能力。

重    点

通过学生的探索与教师的引导,让学生有意识的运用前学过的各工具。 

难    点

时间太短，所有工具很难全部用上。 

课前准备

自制例图、素材，液晶投影 

教学过程

设计此环节的原因

注释

[导课]展示例图，激发学生学习的兴趣，回顾上节课内容（作品保存与打开），引出课题。

[复习]

任务：学生打开自己喜欢的一幅画。

[教师引导]

教师跟学生一起回顾学习过的工具：

铅笔、刷子、直线、曲线、圆形、矩形、圆角矩形、多边形、油漆桶、喷枪、放大镜、橡皮擦

[布置新任务，学生自主独立完成]

接下来请大家用我们学习过的工具为把所喜欢的这幅图变得更漂亮。

要求：1、自己要填充一些简单的图形（如：小哪吒是站在哪？他后面的背景都有什么？他使用的风火轮呢？还有其他…….）

      2、尽量多使用学习过的工具

[作品展示与评价]

1、 推荐出本小组最优秀作品进行展示。

2、 展示时让小作者自评（引导学生说出自己作品所使用的工具及使用该工具做什么）。

3、举手表决，看本周哪个小组能取得优胜奖的奖状。

激发学生学习的兴趣并能够及时巩固上节课内容

温故知新，并能给学生创作时带来帮助

动手为主，给学生充分的展示空间，让他们尽情发挥，培养他们的创新能力。

通过奖状方式，充分调动学生学习的积极性与竞争意识。